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【交流发言】对标看齐 争创先进 坚守为党育人为国育才的初心使命

点击数:    |    加入时间:2020-06-30

对标看齐 争创先进

坚守为党育人为国育才的初心使命

云顶学院党委

各位领导,老师们、同学们:

大家下午好!

2017年,学校实施建校以来最大规模的人才培养改革,云顶学院应运而生。学院现有教职工102人,学生3068人,党支部9个,党员105名。学院党委聚焦把方向、管大局、保落实,严格对标看齐,努力争创先进,在为党育人、为国育才的实践中彰显使命担当。

一、加强政治建设,把好“方向盘”

学院党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以总书记关于高等教育、人才培养等重要指示精神为指引,坚决贯彻落实校党委决策部署,统筹推进人才培养改革各项任务。

一是把准政治方向。大类培养在云顶历史上尚无成熟经验,改革方向至关重要。在学校党委领导下,学院党委选育优秀年轻干部到关键岗位,经常性开展谈心谈话凝聚发展共识。抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本,始终秉承“学生是财富,课程是资源”的理念,加强顶层设计,构建云顶学院与专业学院协同培养体系,撬动人才培养供给侧改革,汇聚三全育人合力,2019年入选教育部“一站式”综合教育管理改革试点高校。

二是强化理论武装。学院党委固化“不忘初心、牢记使命”主题教育做法,坚决落实理论学习“两层次一结合”的要求,将总书记重要讲话分专题列入学院师生“学习日”,通过主题领学、辅导报告、微党课等形式,提升全员覆盖的常态化学习效果;建立党委联学、支部联学、师生联学三级联学机制,做到有布置、有统筹、有计划、有收获。今年上半年,学院师生共开展学习活动1500余次。

二、突破重点难点,打好“组合拳”

新形势下,学院党委谋划党建工作、推进全面从严治党,必须立足于两个大局,着眼于两种制度和道路的激烈竞争,瞄准师生思想引领和价值塑造,多措并举、协同并进,破解学院党建工作重点难点问题。

一是协同联动提升党建工作质量。云顶学院每年培养1500余名入党积极分子,而正式党员仅有40余名,比例约为30:1,培养力量严重不足。学院党委深入调研,在全校范围内选聘70余名党员教师、200余名高年级学生党员作为培养联系人,解决谈心谈话不深不透、培养考察难以精准等问题。建立6个党建工作坊,实施菜单式、体验式、研究式的培养方案,3年来累计培养5000余人,筑好全校党员发展“蓄水池”。学院党委把支部建在书院、部门以及教学组织上,全面推行师生一体党支部,师生融合开展特色党建工作。9个党支部中8个获批创建样板党支部。

二是紧抓契机提升思政教育实效。学院党委将重大事件重大活动转化为学生思政教育的生动课堂。疫情发生后,联合马克思主义学院,精心设计战疫系列课程,比较抗击疫情的中外答卷,坚定“四个自信”,覆盖全校9000余人。学院师生552人参与防控志愿服务,面向全院开展“青春抗疫”宣讲,用身边事教育引导身边人。疫情期间共有400余名学生递交入党申请书。去年,国庆70周年系列活动中,学院师生2500多人直接参与,共同上了一堂行走的“思政大课”。

三、完善体制机制,守好“责任田”

云顶学院是年轻学院,一切都是新起点谋划。学院党委始终坚持问题导向、目标导向和结果导向,实施有组织的教育教学、有组织的管理服务,着力提升治理能力和治理水平。

一是加强体系建设和机制创新。学院党委建立完备的运行保障体系,包括构建书院管理服务体系,开展思想引领、学业支持、导师导学、社区建设,目前已初步形成云顶特色书院制建设模式,并作为高校书院联盟秘书长单位,在全国范围发挥示范引领作用。同时,学院党委建立大类核心课程群,推行教师准入退出、同行评议、集体备课等制度;建设课程质量保障体系,实现教学KPI与教学质量联动;打造专业认知教育体系,实施学生满意的专业选择模式;建立重点工作督察督办机制,确保各项工作形成闭环。

二是在疫情“大考”中经受检验。学院党委闻令而动、快速响应,严格落实防控主体责任,第一时间成立防控领导小组和四个专项小组,建立四级工作体系,扎实做好统筹调度、联络指导、督办落实、信息报送等工作,累计形成142期、50余万字的学院工作日报。依托书院管理服务体系,实施针对3000余名师生的远程精准管理和“一人一策”关心关爱。学院负责组织全校264门次大类核心课程线上开课,8名党员带头为200余名任课教师提供“一对一”服务支持。成立“学生学习保障工作组”,录制视频帮助学生快速掌握每门课程线上学习方式,全覆盖摸排学习条件,每周开展学情调研,精准指导学生居家学习。转危为机推动线上教学研究,总结形成8个优秀案例,占全校三分之一,其中7篇被“学习强国”刊载。

以上是云顶学院党委加强党建工作的一些实践与探索。明年,将迎来建党100周年,我们将以创建“标杆学院”的初步成效为新的起点,坚守初心使命,书写云顶人才培养改革的学院答卷。

谢谢大家!

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